引言：

為進一步加強基層黨建工作交流，推動“一支部一亮點”黨建創(chuàng)新實踐，創(chuàng)建黨建品牌，特開設本專欄，為全院各基層黨組織提供參考借鑒。

我們黨是執(zhí)政黨也是領導黨，黨的長期執(zhí)政與全面領導需要加強黨的自身建設，黨的百余年光輝歷程一再證明，黨的建設是我們取得革命、建設、改革勝利的重要法寶，而黨的建設又是一個系統(tǒng)工程，包括六大建設，紀律建設就是其中一個重要組成部分，是維護黨的集中統(tǒng)一、保持黨的戰(zhàn)斗力的基本條件。這是一個基本理論邏輯也是一個實實在在的現實邏輯。近期，按照宣傳系統(tǒng)黨紀學習教育工作專班和社科院黨委有關要求，研究生院黨委全面把握黨紀學習教育重大意義和目標要求，結合研究生院自身工作實際，積極開展黨紀學習教育系列活動，扎實推動黨紀學習教育走深走實。

一、個人自學和集體研討相結合，形式多樣開展黨紀學習

“黨紀學習教育”，“學”是先導，是基礎，是前提。怎么學？對研究生院是一個考驗。就剛剛結束的學期統(tǒng)計數據來看，研究生院在讀研究生正式黨員173人，預備黨員18人，再加上職工黨員18人，全院200余黨員、11個支部。為引導全體教工黨員干部和廣大學生黨員切實加深對黨紀規(guī)矩的理解和把握，我們采取個人自學與集體學習相結合，圍繞《黨紀處分條例》和《習近平關于全面加強黨的紀律建設的論述摘編》等重要文本，開展了“1+2+3”模式的學習活動，即“1次部署+2支隊伍+3場專題”，做到對黨紀條例內容學深悟透。

1次動員部署，全面把握黨紀學習教育要求。4月15日，研究生院黨委召開黨紀學習教育動員部署會議，全體職工黨員與學生支部書記、支委參加。會議不僅對這次學習教育的重大意義進行了系統(tǒng)闡釋和及時傳達，而且對學習教育做出安排、提出具體要求：一是根據文本逐章逐條學，二是對照新舊《條例》學，三是結合《黨章》學，四是聯系實際學，五是形式多樣地學，讓黨員干部受警醒、明底線、知敬畏。

2支隊伍建設，結合黨員結構規(guī)模特點開展教工和學生學習。研院教工人數雖然不多，但是各部門工作節(jié)奏差別很大，為了盡可能不干擾業(yè)務工作，我們主要是在個人自學的基礎上，強調部門集體學習，然后全院集中交流。5月30日，研究生院教工黨支部組織黨紀學習心得交流會，全體黨員結合自身工作暢談學習感想。針對在讀學生黨員體量大、支部多等特點，我們主要以學生黨支部、團支部為單位，通過讀書會、小型研討會、線上分享會等積極推進學習。

3場專題報告，多角度全方位闡釋黨紀學習教育要義。5月14日，研究生院黨委與文學研究所黨總支舉行《中國共產黨紀律處分條例》聯組學習，邀請院機關紀委書記劉社建同志做專題報告。他強調結合黨章、二十大報告和中央紀委全會精神學，結合自身崗位職責學，達到學以致用、內化于心、外化于形；6月13日，研院李偉院長以“發(fā)展新質生產力，推動新型工業(yè)化”為題做講座。他希望全體黨團員要抓住機遇，練就自身本領，參與到上海的新質生產力建設中去；7月1日，研究生院黨委書記軒傳樹研究員以“嚴守黨的紀律，做合格的黨員”為題講授專題黨課。他從歷史與現實兩個維度重點講解“六大紀律”具體內涵、違紀表現及其危害，尤其是研究生院實際工作中需要特別注意的環(huán)節(jié)。

二、自省自查，警鐘長鳴，全面開展警示教育系列活動

“黨紀學習教育”，“受到教育”是“學”的目標、“行”的基礎，是靈魂深處爆發(fā)革命。為推動黨紀學習教育走深走實，在全院營造良好的黨風黨紀警示教育學習氛圍，研究生院積極開展各類實踐活動。4月5日，博士生黨支部參觀上海四行倉庫抗戰(zhàn)紀念館，追憶英烈忠魂，堅定使命初心；4月25日，研究生院黨委組織教工支部黨員、學生支部書記、支部委員和學生黨員代表集中學習觀看黨紀警示教育紀錄片；6月20日，研究生院教工黨支部黨員赴宋慶齡故居紀念館參觀，學習宋慶齡先生從早年的學習生活到投身革命事業(yè)的艱辛歷程。通過觀看警示教育片和參觀警示教育基地，不斷加強黨員理想信念教育，引導廣大黨員牢記歷史使命，擔當作為。

三、學用結合，嚴守底線，將黨紀學習融入實際工作

黨紀學習教育，“務求實效”，這是黨紀學習教育的最終落腳點，更是習總書記在山東考察時做出的重要指示。通過黨紀學習教育，研究生院黨委認真對研究生院各項工作進行檢視整改，梳理問題清單，對照《條例》，嚴格查找工作中的各類問題，強調嚴格警惕與廣大師生學習生活密切相關尤其是招生、錄取、發(fā)展黨員、評優(yōu)評先等環(huán)節(jié)有可能出現的違規(guī)違紀行為。通過黨紀學習教育，努力做到“三個轉化”，即把黨紀學習轉化為政治自覺、思想自覺、行動自覺，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，始終做到忠誠干凈擔當，既要激發(fā)教工黨員干部的創(chuàng)造性、積極性，又要在實際工作中強調規(guī)范和程序。